统编版语文3-6年级下册全册单元习作范文

时间:2021-10-04 16:07

本文摘要:统编版语文3-6年级下册全册单元习作范文三年级下册习作汇总习作一:我的植物朋侪范文一:我家的海棠花我见偏激红鲜艳的玫瑰花,也见过亭亭玉立的荷花,还见过清香淡雅的桂花,但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。 它的主干直径约莫有三——四厘米。主干顶上的枝条被爸爸经心地修理过,那长长的枝条都被编织在一起了,就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们牢固成型了,全部让他们往右边生长。

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统编版语文3-6年级下册全册单元习作范文三年级下册习作汇总习作一:我的植物朋侪范文一:我家的海棠花我见偏激红鲜艳的玫瑰花,也见过亭亭玉立的荷花,还见过清香淡雅的桂花,但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。

它的主干直径约莫有三——四厘米。主干顶上的枝条被爸爸经心地修理过,那长长的枝条都被编织在一起了,就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们牢固成型了,全部让他们往右边生长。

此外花大多数都是先长叶子,再着花,可是我们家的海棠花就纷歧样了。每到春天,天气温暖的时候,枝条上首先长出许许多多的小花苞。小花苞被绿色包住,露出一点点红色。

过一个月左右,小小的花苞就酿成了一朵朵,一朵朵的玫红色的海棠花,远远看去,这些海棠花就像一朵火烧云,悦目极了!花开始干枯时,枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。站在窗前浏览着这些漂亮的花朵,我突然以为自己好像就是一朵海棠花,穿着玫红色的衣裳。这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着,似乎在赞美我很漂亮,另有那美美的一盆海棠花。

我很喜欢我家的海棠花,它不光很美,还给我带来了无限的快乐。我一定要好好地照顾好它,让它年年开出漂亮而漂亮的花朵。

开篇作者用烘托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”,总领全文。详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写,写得很详细,细节形貌尤其生动。

范文二:视察芦荟我家养了一盆绿色植物,一层叠一层,每个瓣上都有刺,猜猜这是什么植物?它就是一株芦荟。芦荟的样子很特别,每片叶子的颜色是绿的,可绿的水平纷歧样。

有些很大很老的是浓绿色,像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。

芦荟每片叶子上都有刺,而且还很硬,如果将手轻轻地放在刺上,皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层,芦荟就像一位全副武装的将军。我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工,吸收空气中的灰尘,吐出新鲜空气,把我家“扫除”得干洁净净。

这是一篇状物的作文,语言生动、轻快,“有些很大很老的是浓绿色,像一位学识渊博的老者”、“有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚出生不久的婴儿一样柔嫩”等拟人化的形貌突出了芦荟的特点,行文流通,结构合理。习作二:放鹞子范文一:放鹞子今天,我们到四周的草地上放鹞子。

来到草地上,风就刮起来了。我先把鹞子放在地上。

由于风有点大,我就叫丽丽来帮助压着鹞子,鹞子就不会被风吹走了。然后,我又拿出了鹞子的支架,把鹞子的支架何在了鹞子上,这样,鹞子终于可以起飞了。

我让东东把鹞子举起来。我喊:“三、二、一,撒手。

”我们以为鹞子可以飞起来了呢。可是,鹞子却落在了地面上,我们很失望。原来呀,是我没有逆着风跑。为了能让鹞子飞起来,我赶快逆着风跑了一会儿。

啊!鹞子终于飞起来啦!鹞子在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们兴奋地蹦啊、跳啊,兴奋的不得了。

我们追着鹞子兴奋地叫唤着……放鹞子真是一件有意思的事情。我很喜欢放鹞子,你也来试一试吧!点评:这篇习作写了我们放鹞子的事,事情经由写得很详细,放鹞子从失败到乐成,写得也很真实,鹞子飞上天后这部门写得很是精彩,全文可以看出小作者兴奋的心情。范文二:放鹞子星期天早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去郊野放鹞子。

草地一望无边,满目青翠,蓝天上白云朵朵。放鹞子的人真多!天空成了鹞子的舞台,生动可爱的小金鱼,勇猛高飞的老鹰,另有那长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽皮的精灵,在同白云戏耍,拖着五颜六色的尾巴,就像仙女舞动的彩色绸带,漂亮极了。看着天空中林林总总的鹞子,我心里好生羡慕。

我对弟弟说:“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子鹞子,我手持鹞子线,抓牢线轴,一阵风吹来,我便飞快地向前跑,妹妹拿着她也的蝴蝶鹞子随着我也跑了起来。东风姐姐伸出了无形的大手托着我的鹞子飞上天空。

“鹞子上天了!鹞子上天了!”鹞子驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,似乎在炫耀它的漂亮;时而又翻几个跟斗,似乎在同小鸟做游戏;时而又往下一钻,但马上又淘气地飞了起来。一会儿,妹妹的蝴蝶鹞子也飞起来了,看着鹞子在蓝天上自由自在地飞翔,我们心中有说不出的快乐!总评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求举行写作,认真视察,接纳从整体到部门,由主要到次要的视察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系生活实际写出自己想到的,是一篇不错的文章。

习作三:写一写中华传统节日范文一:端午节“百里差别风,千里差别俗。”我的家乡也就在湖南——长沙。在端午节我们要吃粽子,赛龙舟——可热闹了!吃粽子端午节吃粽子,是个传统的习俗,之所以这个习俗可以流传至今,是因为——它深受大家的喜爱。

因为吃粽子时,总是一大家子坐在一个大大的庭院里一边谈天一边吃粽子。吃粽子时大家并不是自己吃自己的,而是先帮别人剥了让别人先吃,自己再吃。怙恃给孩子剥,妻子给丈夫剥,丈夫给妻子剥······这就是中华人民的传统美德——谦让精神。

你帮我剥,我帮你剥,我推给你,你推给我,就这样整个庭院就被你一言,我一语,给闹热闹了。吃粽子时大家都笑着。笑声洋溢着整个庭院。

赛龙舟賽龙舟,同样是端午节的一个主要的传统的习俗。赛龙舟时的局面异常的壮观。几十条龙舟上插着差别颜色的旗子,每面旗子上都绣着一条龙。

一面旗子就是一个龙舟队。龙舟队上或许有8或9排划船的队员,最前面另有一个鼓手,鼓手主要是给本队增加气势的。

鼓手和划船队员的力气必须大,因为只有这样才气把鼓打响,把船划快,才气得第一名。看着一个个龙舟队员的脸上充满了汗珠,头上和手上都爆出了青筋,可见他们是何等的认真啊!端午节是个盛大的节日。在端午节里,我们大家都开开心心的。

天空中都弥漫着我们大家的笑声! 这篇文章主要详细细致地先容了作者家乡的端午节,尤其对吃粽子和赛龙舟等传统习俗举行了重点形貌,既展现了家乡端午节的热闹,也表达了作者对家乡端午节的喜爱。语言亲切自然,富有熏染力。范文二:春节一年一度的春节就要来临了,大家都在准备着。

为什么有春节呢?因为有一种传说,古时候有一种很凶猛的动物叫“年”,每当除夕的夜晚,“年”都要出来随处为非作歹,践踏糟踏黎民。为了能平安过“年”这一关,人们在除夕那天晚上都不敢睡觉。大家围着一堆火,吃喝闲谈,不时把竹子投入火中燃烧。

竹子在火堆里燃烧时发出响亮的爆裂声,吓得“年”远远地躲起来,再也不敢进村来践踏糟踏黎民了。在除夕晚上,我每年都守岁,通宵不睡,看春节联欢晚会、包饺子、放鞭炮……期待新的一年祥瑞如意。

在十二点之前,我把门上的对联拿下来,把新写的贴上去,增添了喜庆的气氛,之后我给尊长和老人拜了一个平安又幸福的年。十二点钟敲响时,就开始放鞭炮。“嗖嗖”烟火喷上天空,“啪”的一声,一个点如同离弦的箭一般飞上一天空,绽开了笑脸,大家都欢呼起来。

十二点以后,饺子恰好上锅,就开始吃饺子,因此时正是子时,取其新旧友替,子时来临之意。春节之前的大街上人山人海,都是去购置年货的,大家都想过个平安年。店门上总会写几个“新年快乐”的字样,店里都放着欢快喜庆的音乐!我喜欢春节! 这是一篇形貌春节的记叙文,文章脉络清晰可见,对除夕的晚上热闹的吃着团圆饭、包饺子、看烟花的形貌生动详细,语言生动明快,富有情趣,大量接纳生活中的口语,使文章更显自然亲切。

习作四:我做了一项小实验范文一:有趣的小实验星期五下午最后节课,我们做了有趣的小实验。为了这个吸引人的实验,星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。

令人兴奋的时刻终于等到了,实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸,再把蜡烛点燃,然后拿起纸在火上烤,要注意不能把纸点着了,烤了一会儿,老师把纸拿起来给我们看,纸上清晰地显示着‘月’、‘日’两个字。

老师问我们纸上为什么会泛起字,大家异口同声的回覆:“纸上提前写过字”。老师温和的一笑,又教我们怎样写密字,沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。

终于,老师让我们自己动手了,我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个‘大’字,忙着就靠近点燃的蜡烛去烤,这真还不是个容易的事,一下子纸呼地就着火了,我慌手慌脚的把纸扔到地下,火灭了,纸中间泛起了一个大窟窿。我看了看后面的同学,他已经烤出了一个‘人’字。我又写了一个字,把纸晾干,这一次我小心翼翼的拿到火上去烤,左边烤烤,右边烤烤,纸都烤焦了,字也没显示出来。

我越发小心的试了一次,终于乐成的烤出了一个‘好’字,看着自己努力的效果,心里比蜜还甜。小实验真有趣! 习作首尾呼应,突出了小实验的有趣。习作运用了行动形貌、语言形貌、心理形貌和神态形貌,叙述了“烤字”的实验历程,突出了科学秘密的神奇,告诉我们只有相识了其中的原理才气将事情做得更好的原理。

范文二:一次科学小实验今天,老师说要领我们做一个科学小实验,名字叫吹乒乓球。我们听了,真是胸前挂钥匙——开心!只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形,然后用胶布粘住漏斗,上口很大,下口约莫有一厘米。这样,一个“纸漏斗”就做成了。老师又拿出一个金黄色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:“由下口用力往上吹气,会不会将球吹飞?”同学们争先恐后地回覆,有的说会,有的说不会。

我想:乒乓球那么轻,肯定会被吹起来的。老师用力往上吹气,吹了好频频,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又找杨智博来吹,他说自己肺活量还1800呢,效果一样,失败!张欣义自告奋勇上台,自吹自擂:“我一年级时肺活量都2000了!还是我来吧!”他吹得酡颜脖子粗,可还不乐成。

张勇兵说:“还2000呢,顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑,我却有点丈二僧人——摸不着头脑。厥后,老师给我们讲了其中的秘密,原来是吹进去的气流分成了三股:第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了;第二股气流沿着乒乓球的外貌,来到乒乓球的上面,往下压;而很少的第三股气流往上推球,与二、三股气流相互抵消了。

所以,乒乓球只往上跳起一点,又掉了下来。这个小实验可真有趣。

它更使我明白了生活中的科学知识无处不在,科学的秘密无穷,我们需要用一生去探索。这篇文章通过形貌一次吹乒乓球的小实验,使小作者明确了生活中的科学知识无处不在,科学的秘密无穷,我们需要用一生去探索的原理。

小作者能够综合运用语言形貌,神态形貌,行动形貌等形貌方法,时文章有了生命力。寓意浅显而耐人寻味。

习作五:奇妙的想象范文一:如果我有一双翅膀我天天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去,怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀发抖,使自己快乐的滑翔;另有那勤劳的小蜜蜂,它扇动着翅膀,让自己愉快的航行;可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我突然想到,如果我也有翅膀……如果我生下的时候就有翅膀,别人都市十分惊讶,会十分羡慕。

那时,我会小心翼翼地掩护它。如果我要出去玩,我会把翅膀添上漂亮的颜色,旁人会一时惊讶地身不由己地随着我,于是,有许多人很晚也不回家。如果我有一对翅膀,我就会飞到各地去看家人,去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们,去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们,去加拿大多伦多看弟弟他们。

这多快乐呀!如果我有翅膀,我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃,问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。我还要飞到宇宙上探索秘密。

说不定,我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢!欠好!下雨了!我只好回抵家里等天晴了。天终于晴了,我飞到彩虹阿姨身上打滑梯,有趣极了。我真希望有一对漂亮、逗人喜爱的翅膀。

这是一篇想象类的文章。小作者想象自己能有一双漂亮、逗人喜爱的翅膀,拥有了翅膀去干许多有意义的事,全篇文章读起来令人感受有趣有益。没有异想天开,童年怎么会绚丽多姿呢?极端推荐!范文二:如果我是一滴小水滴如果我是一滴小水滴,我要化作春天的牛毛细雨,为庄稼浇灌,让每个地方年年都有好收成。如果我是一滴小水滴,在冬天,我要和此外小水滴聚在一起,酿成漂亮的雪花,散落下来,就像童话中的“仙女散花”,让人心神舒畅,又为农民伯伯杀死了害虫,农民伯伯说:“真是‘瑞雪兆丰年’,明年一定又有好收成。

”如果我是一滴小水滴,我要和此外小水滴一起汇成一条小溪,到大海妈妈的怀里玩耍,玩累了,就躺在大海妈妈的怀里,仰望着天空中闪烁的星星宝宝,让所有的劳累都化为泡影,随风消逝。啊!做一滴小水滴真好,你也愿意做一滴小水滴吗? 一滴小水滴,可以是毛毛细雨,可以是一片雪花…简朴的一滴水滴,满满的都是你优美的愿望。

从你的文章中,老师看到了一个充满想象力的你!文章想象富厚,语言生动,是一篇优秀的想象作文,加油哦!习作六:身边那些有特点的人范文一:我的朋侪陈宗阳我有一个形影不离的好朋侪,他就是我的哥哥——陈宗阳。从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦,比我高,不外他力气比我大,我跟他玩扳手腕总是他赢。

他最喜欢玩遥控车,我用四个星期练出来的漂移,他不到一天就能学会。他玩电脑游戏也很起劲,两小我私家玩的游戏,他一小我私家也能过关。他盘算很厉害,珠心算一下就能知道谜底,连盘算机都跟不上他的速度。

他在真州小学上学,班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会,他拿了800米长跑的第二名,班里人都给他起外号叫“刘翔第二”。这篇文章语言简练,思路清晰,叙事条理,通俗易懂。

作者对哥哥人物形象的形貌十分生动详细,情感真挚,贴近实际,使读者对哥哥有了进一步的相识。全文语言生动,是一篇不错的习作。范文二:贪吃的弟弟有一小我私家,他有着粗粗的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,一张贪吃的小嘴。你们知道他是谁吗?他就是我的弟弟。

我的弟弟很贪吃,所以他的外号叫“猪八戒”。有一次,妈妈买了许多吃的,弟弟瞥见后,想要吃,妈妈却拒绝了。

弟弟听后,心里直痒痒,偏偏就要吃。这时,妈妈电话响了,妈妈听完电话后说:“我要出去一会儿”。

弟弟听后,手舞足蹈。便翻箱倒柜地找起吃的来,不到一会儿,就找到了。他吃的可多了,妈妈回来后,说:“你真是个小猪八戒,以后可要少吃点儿,多喝水”。

弟弟听后,咯咯直笑,他说:“知道了,妈妈”。这就是我家的小猪八戒弟弟,你们现在知道他有多贪吃了吧! 这篇文章,通过外貌的形貌,使得我们对人物有了初次的印象,作者又抓住弟弟爱吃的特点展开叙述。

全文语言生动,形貌细腻,字里行间流露出对弟弟的疼爱。习作七:国宝大熊猫范文一:可爱的熊猫今天,我和爸爸另有许多老师和小朋侪,一起搭车去安吉竹博园观光。

我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要漫衍在我国的四川、甘肃、陕西地域。

人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就瞥见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。

沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先,映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一小我私家工搭建的情况里,站在围栏外,放眼望去,熊猫的身子胖胖的,尾巴很短、皮毛平滑像玄色的绸缎。头和身体是白色的,头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。

两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别生动、很爱动,整天爬上爬下,可是长大后就特别懒。

经常用爪子抱着头呼呼大睡,饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找工具吃。熊猫是我国一级掩护动物,只有我们中国才有且数量很少。

我希望它们在人类的掩护下繁殖的越来越多,让全世界的小朋侪都能和我一样,近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。文章篇幅虽小,但却不乏亮点。例如作者对大熊猫的形貌接纳了一定的顺序举行形貌,例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用叠词,例如:“毛茸茸”、“胖乎乎”等不仅突出了大熊猫的特点,同时也增加了文章色彩。

范文二:动物园的大熊猫暑假里,妈妈带我去动物园。在动物园里,看到了许多动物,但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。它胖乎乎、圆滔滔的,很逗人喜爱。

他们的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上,像是带着一副墨镜,加上那鸠拙的行动和走起路来东张西望的神情,显得很是可爱。动物园里的大熊猫,经由训练,还会演出许多节目呢!我最喜欢看大熊猫翻跟斗。

它缩成一团,活像个大皮球。熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,就翻个身。

我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手揉揉眼睛,好奇的望望人们。熊猫吃工具的时候,经常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。

它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得用水润润喉咙。

它走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副容貌,真是让人发笑。熊猫是世界上的珍贵动物,是动物园中的宠儿。

它的一举一动,都市给成千上万的游人增添无穷的兴趣。我喜欢大熊猫。

这是一篇形貌动物园里的大熊猫的文章,开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用,重点突出大熊猫憨态可掬的特点,详略恰当,内容详细,以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来大熊猫睡觉吃工具时的可爱容貌,令人回味无穷。习作八:编一个童话故事范文一:自以为是的小公鸡一个阳灼烁媚的早上,一只小公鸡去散步。

走着走着就到了小河滨。它瞥见小鸭子欢快地游水,于是它就高声叫道:“小鸭子,我们来角逐游泳吧”!小鸭子说:“不行,你不会游泳的。

”小公鸡说:“我就要比,不信我马上就跳下水”。说完,小公鸡猛地跳入水中。它不光没有向前游,反而向下沉。

小公鸡急得高声呼救:“救命!救命!”它拼命拍着翅膀,可无济于事。就在小公鸡奄奄一息的时候,小鸭子飞快地把小公鸡扶上背,连忙向岸边游去。纷歧会儿它们就上了岸,小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道:“你怎么这么傻呢?”小公鸡内疚地说:“都是我自以为是。

”小鸭子说:“以后再也不能做这样的傻事了!” 这篇文章想象富厚,为我们形貌了一只小公鸡最后因为自己的自以为是吃到了苦果的事情,申饬我们要谦虚。本文立意浅显而耐人寻味。如果小作者能够将大公鸡那自以为是的容貌细致的描绘出来,那文章就会更好了。范文二:蚕和蜘蛛都是纺织能手,他俩决议比一比,看看到底谁的结果优秀。

孔雀从他那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。蜘蛛先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。

纷歧会儿就织成了一张网,一环套一环,又细有密。织完了网,蜘蛛连忙向大家先容:“我织的网很是结实纵然起风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每顿都能吃得饱。

”白胖胖的蚕爬上了草山,她织的那么好,那么快。左一下,右一下,一丝不苟,纷歧会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的茧子光秃秃的。

这时,蚕也向大家做了说明:“我吐出的丝虽然多,但我一点也不留,把它全部送给人们,组成五光十色的彩绸。蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前,对孔雀说:"听了蚕的先容,这个庆幸的奖状应当属于她。

” 这是一篇富有富厚的哲理的童话故事。故事讲述了一个蚕和蜘蛛比纺织能力,最后蚕将茧献给了人的故事。通过这个故事作者通报了“人要有奉献精神”的思想。

文章简练凝练,意蕴富厚,很好。四年级下册习作汇总习作一:我的乐园范文一:休闲广场我家楼下,有一个休闲广场。从两三岁起,我便经常在广场上玩,它可以称得上是我的“乐园”了。

(写休闲广场是我的“乐园”。)单是周围的长梯一带,便有无限趣味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样,雨后我们常采蘑菇玩,沿着楼梯一层层找上去,很快便可寻得小半袋。

楼梯止境是一块平地,上面常堆了些树叶,踩上去发出“嚓嚓”的响声,在我们看来也是有趣的。(写长梯一带有无限趣味。

)楼梯两旁都是花坛,中距离着一块平滑的长石板,同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯,从顶端直向地面滑下去,滑下去,只以为要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势许多,有脚朝下趴着的,头朝下趴着的……但最常用的还是规行矩步地坐着。快要落地时,放慢些速度,便可宁静着陆。

(写在长石板上滑滑梯的情形。)晚上我们最爱玩的是捉迷藏:大家各自躲起来,让一小我私家来找。藏身之处五花八门,多聚集在保安亭四周。有的隐藏在花坛,有的戴上保安衣服上的帽子,背朝外坐在昏暗处的长椅上。

也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们谈天的人堆里注视张望。(写晚上我们怎样捉迷藏。)此外,还可以在花坛里寻四叶草、爬上树谈天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。(略写其他的趣事儿)休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年,是我永远的“乐园”。

(末端总结全文,表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。) 总评:这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事,不仅体现了休闲广场里形式各样的运动,更表达了休闲广场给“我”带来的兴趣,是名副其实的“乐园”。范文二:我的乐园我家的院子是我的乐园。

我家的院子很是漂亮。我最喜欢的两棵树,在院子的西南方。一棵是玉兰树,一棵是樱花树。

三月是它们最漂亮的季节。樱花开了,粉若云霞;玉兰抽叶了,碧绿如翡翠。它们的枝条相互交织在一起,或许在院子里相对得久了,成了好朋侪,惺惺相惜吧?从远处看,就像两团庞大的棉花糖。

过了几天,樱花落了,与之前的玉兰花瓣混杂在一起,像铺上了一层花色地毯,走上去“沙沙”响,很好听。院子的东南角是个大池塘,池水清澈见底,底下铺着一层细沙和一些小石头。

对了,池底另有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看,上面有些不知名的小蠕虫在爬动。

一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动,从来不管今夕是何夕。它们相互追逐玩耍,吐着泡泡,一副不问人间俗世的容貌。池子里还曾养过一只大河蚌呢!它是棕玄色的,闪着蓝光。对于它的到来,我曾经很是欣喜,天天来看它。

可它太娇气,不久就一命呜呼了。为此,我还伤心了良久呢!院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会效果。

每到四月时,爸爸经常爬上梯子,剪下果子递给我,而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了,我还会趁着空档儿,剥开外皮塞进嘴里,酸酸甜甜,满嘴生津,自己家种的果树果真好吃。

院子的东北边,就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期,狗毛四处乱飞,让人不胜其扰。这里另有一个破布袋,是我扔给它们当玩具的。效果谁人袋子的碎片被它们拖来拖去,整个院子里随处可见碎片,真是太不讲卫生了。

更让人生气的是,这两只“二货”还乱咬花卉,妈妈辛辛苦苦种下的花卉大部门都难逃他们的魔爪!妈妈恨恨地责骂它们,想把它们送人,被我苦苦恳求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。正值春天,经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色,又有点儿蓝。

当它们把翅膀闭合上时,就好像泛起了一只大眼睛。另有一种蝴蝶,是黄色的,带着金粉,在阳光下极为耀眼。

蛐蛐快活地叫,蝴蝶随意地飞,鱼儿欢快地游,狗狗悠闲地走。怎么样?我家的这个院子美吗?偷偷地告诉你,我家有个巧手妈妈,所有的一切都是妈妈亲手部署的哦!我家的院子给了我无穷无尽的快乐,你喜欢我家的院子吗?总评:这篇文章需要写出景物的内容,抓住重点景物写,写出在景物里做些什么,带给自己怎样的快乐,写出自己对景物的赞美和喜爱之情。习作二:我的奇思妙想范文一:未来的书包我想发现一种特此外书包,它可以给我们带来极大的利便。下面,就由我来给大家先容它的样子和它的与众差别吧!(开门见山地交接了我要发现的工具)它的样子和我们现在的书包没有显着差别,在书包反面的上端有一个红色的按钮,它的作用是使书包变小,同时内里的工具也随着变小。

这样就可以把它放在衣兜里,我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。等到了课堂,再按一下红色按钮,书包就恢复了原来的形状了!而且这种书包很自制,一个只需50元就可以了!在未来书包的上端,另有一个绿色的按钮,它可以使书包变得很大。有的时候,好比有什么较大的物品坏了。

我们可以把它装在书包里,再按红色的按钮就可以了!而且这种书包品种多,样式很新颖。(书包上的按钮能使书包变小或变大) 外出旅游时,我们要拿着又大又重的旅游包,给游客带来了许多的未便之处,我们也可以把游客要带的工具装在这个书包里,让旅游变得,轻松利便,更有兴趣。(书包上能给外出旅游带来利便) 这个未来书包另有一个特点,那就是它是非明白。如果小偷在街上偷了工具,准备放入书包的时候,它不光不会变小,而且还会发出滴滴的声音向人们报警。

如果我们在路上遇到有难题需要资助的人,例如自行车坏了,我们可以使用它放在包里,到修理部维修。(书包有是非明白的特点)这就是我发现的未来书包,不错吧?(以问句末端,有强调的作用)点评:本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便捷,又通过详细事例说明晰书包分辨是非的特点。思路清晰,语言流通,想象富厚斗胆、合理。

范文二:小叮当那晚,天很黑,我还在上网,突然屏幕里走出一个机械人,我并没有畏惧,竟然主动和他玩了起来,心中的好奇和兴奋,压制了我畏惧的感受。我们很快就熟悉了,我为他起名为“小叮当”。“小叮当”可爱极了,身材圆圆胖胖的,长着一个胖乎乎的大脑壳,脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛,一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴,见到人总是一副笑眯眯的样子。

有一次,我的家庭作业做完了,便和“小叮当”一起玩耍,没想到“小叮当”竟然主动提出要和我下象棋,我将信将疑地接受了它的挑战,没想到“小叮当”的头脑那么灵活,那么蓬勃。首先我执红子开局,用炮二平五,“小叮当”立刻出马八进七。正在这时,它突然出了“马后炮”,把我打得措手不及,损失了一个“车”和一个“相”,我急了,下令全线出击,效果反而又损失了一个“马”和两个“炮”,搞得我手忙脚乱、左支右绌,汗也浸透了衣服,没几个回合,我便败下阵来,灰溜溜地心悦诚服,他自得地朝我笑了笑。

智能机械人智慧啊!另有一次扫除卫生,全家人都是早出晚归,已经一个星期没好好扫除了,“小叮当”自告奋勇地揽下了扫除卫生的重任,只见它肚皮里钻出来一个扫把,又展开来一个簸箕,只要那里有一点脏,它就会跑已往扫洁净,连沙发和床底下都不放过。扫完后,它还用抹布仔细地抹,地板一下子就变得一尘不染了。

“小叮当”的神奇还不止这些,一次妈妈在炒菜时,大量的油烟呛得我们直咳嗽,“小叮当”见状,张大嘴巴用力一吸,烟就全跑进了它的嘴里,接着又用力朝窗外一吹,可恶的烟就被“小叮当”排掉了,纷歧会儿,家里就清清爽爽了,兴奋得我真想和它来个热烈的拥抱。神奇而智慧的“小叮当”帮了我们不少忙,同时也给我和这个家带来了不少欢喜。习作四:我的动物朋侪范文一:我的动物朋侪:猫在小区里,我有一个动物朋侪。

虽然我们相处得不算融洽,但我还是很是喜欢这个动物朋侪。它是谁呢?它就是我们单元门口的一只小猫。它全身的毛是棕色的,背上有几道黄斑,眼睛又大又圆。

我很少见它和此外猫一起玩耍,它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去,似乎在巡视自己的王国。吃饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或花盆里睡觉,中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛,偶然还呼噜呼噜呢。它玩树枝的样子十分有趣,一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上,把树枝竖起来,然后虎视眈眈地盯着它,似乎要和树枝决战,接下来就向树枝提倡了“攻击”。

每一次它都市把树枝打翻,但树枝就像不倒翁一样,每次都弹了回来。一直到精疲力竭,小猫才停下来休息。它靠着树枝左蹭蹭,右蹭蹭,似乎在挠痒痒一样。

太有意思了!我忍不住哈哈大笑起来。这时它发现了我,就像一个含羞的小女人,一下子叼着树枝跑开了。这只小猫经常让我疑惑,好比,它的主人是谁?当台风“菲特”来临的时候,雨那么大,它原来住的车棚都进了水,可洪流消退后,它又活蹦乱跳地泛起在大家眼前。

它是如何逃过水灾的呢?这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了兴趣,我很喜欢它,我已把它看成我的朋侪。可爱的小猫?让我叫你阿毛好吗?!文中作者对自己的动物朋侪小猫的外观和生活习性举行了形貌,内容充实,表达了作者对小猫的喜爱之情。

本文行文接纳分总的结构,条理明白,结构严谨;文章语言流通,对猫妈妈的形貌详细细腻。如:“它全身的毛是棕色的,背上有几道黄斑,眼睛又大又圆。我很少见它和此外猫一起玩耍,它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去,似乎在巡视自己的王国。

”范文二:淘气的鹦鹉暑假里,家里来了一位新成员,那可是个机敏的家伙——鹦鹉。鹦鹉的样子挺漂亮,它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色,像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的,像戴上了一顶红色的皇冠。

腹部的羽毛很是顺滑,像穿上了一件蓝色的背心,背心内里就是它谁人白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳,让人感受它就是一个“时尚家”。一双圆溜溜的小眼睛长在脑壳的两侧,漂亮极了。

嘴巴十分小巧,轻而易举就把食物啄至嘴里。另有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以掌握航行的偏向。

它是一个“淘气包”。平日里,我爱逗它玩。它总是躲着,似乎不愿意跟我玩,没人时,它就耀武扬威,真是“老虎不在家,猴子称大王”呀!瞧,它开始造反了,扑棱着翅膀,似乎非要把家闹得天翻地覆;瞧,它又飞到栏杆上晃悠着,似乎在说:“看我多厉害!”兴奋时它还会大叫,似乎说:“谁有我漂亮?”有时我会把它放出来,它落到屋顶上,东啄一下,西啄一下,似乎要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出消息,似乎在显摆自己的能耐。

当有人看它时,它显摆得更厉害了。当食物、水不够时,你不用担忧,它会用它那尖锐的嘴使劲地啄鸟盆,发出“哐啷、哐啷”声,一声比一声高,似乎在责备我供养不足,这时我便替它加饭。

听,阳台上又传来它搞怪的声音。习作五:游——范文一:游北海公园去年夏天,我随妈妈游览了北海公园。(交接了游览的时间、所在)刚进公园大门,北海的景致之一——白塔便映入我的眼帘。

它是那样高峻、雄伟。走过石桥,绕过小亭,便来到了山顶。看,漂亮的白塔以蓝天作衬,以绿树为家,简直就是一幅漂亮的图画。

(远望白塔高峻、雄伟)近看白塔,约有五六层楼高,像一个高峻的巨人站在那里,直插云霄。(近看白塔直插云霄)下了山,一眼便瞥见那平静的湖水,它就像一面明亮的镜子,把柔柔垂柳、弯弯石桥一一反照水中。

微风拂过,湖面上微波粼粼,盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。湖中几只船儿徐徐地滑行着,生怕破坏了这幅平静的画面。(形貌了北海”静““清”的特点)沿着湖边,我和妈妈来到湖的北岸看到了精致的九龙壁。

壁上的龙有的相互嬉戏,有的在云雾中穿梭,另有的低头咆哮……让你不得不赞叹古代庖感人民的智慧和才干。(用排比的句式描绘出九龙壁上的龙传神而精致)游览竣事北海公园的湖光山色永远的留在了我的影象中。

(末端表达了对北海公园的迷恋与喜爱)总评:这是一篇写景的文章,小作者从白塔、湖水、九龙壁三方面形貌了北海公园漂亮的景致。文章语言清新流通,内容充实生动,用词准确生动,是一篇乐成的习作。范文二:花园口游览区游记今天天气晴朗,我和爸爸妈妈去花园口游览。一进大门我就瞥见有的小朋侪在打枪;有的小朋侪在套圈;有的骑在骆驼背上,他们玩得可开心了!到河堤上,放眼望去是一望无边的黄河。

只见黄黄的水面在秋风的吹拂下波光粼粼。偶然有一两只如同箭一般的快艇在河面上快速行驶,引起一阵阵浪花,真是悦目极了。河岸上有的大人在说说笑笑,有的在寓目河面上的景致。在河滨的小路旁长着许多抬头挺胸的松树,它们象许多个士兵在掩护着黄河。

厥后我们来到了一块大石板下边,石板上刻着“一九三九年扒口处”,下面有刻着穷苦人民逃难的情景。在石板的左面刻着一些字,内容是:一九三九年日军西犯,国民党扒着花园口河堤,效果造成了老黎民81万人死亡,391万人逃难,是历史上最惨重的一次灾难。看完后我既伤心又气愤,伤心的是平民黎民死亡了89万,逃难391万人,我心里很惆怅;气愤的是国民党胆小怕事,还害死了那么多的老黎民,我心里欠好受啊! 这是一篇形貌花园口游览区的游记,文章以我们的行踪为主线,全文围绕“河堤上、河岸上、大石板下边”举行细致的形貌。

全文语言流通自然,比喻句“偶然有一两只如同箭一般的快艇在河面上快速行驶,引起一阵阵浪花,真是悦目极了”,生动形象的写出了快艇的快,是一篇不错的习作。习作六:我学会了——范文一:我学会了烙饼一张圆圆的脸,满脸都是金黄,好吃又不贵,而且还实惠,猜猜它是谁?哈哈,它就是好吃又有营养的饼。今天,我就要向妈妈学习一下烙饼,和我一起去看看吧。(设问式的开头,交接了写作工具,引发了读者阅读兴趣)首先,妈妈帮我拿来一个和面盆,我把面粉倒进去,放了少许盐,又加了一个鸡蛋。

这时,清哥哥把蛋妹妹都拉了进来,我只好把壳妹妹弄了出去,然后,又洒了一些黑芝麻,最后加水。我的两手粘满了面,我使劲儿去给面翻身,可面像个撒泼的孩子一样躺在那里一动不动。于是,我启动了我的“秘密武器”——面粉,撒上去果真不那么粘了,就这样重复按压了一会儿,平滑又劲道的面和洽了。(运用拟人手法,形象地写出了和面历程)我把和洽的面放在案板上,妈妈说要把他擀成一个大饼,我尽全力去擀,面似乎跟我作对似的,一会长一会短,一会儿大一会儿小。

经由我的九牛二虎之力,终于,他向我投降了。一张大饼擀好了,我先把准备好的葱花、盐、十三香放进去;接着洒了点橄榄油,把面卷起来切成了六小块,然后又划分把每小块擀成一个小饼。

下一步,准备下锅了。我先往锅里倒了点油,然后开火,滋滋滋……随着噪声,有些油还溅了出来,我只好带上围裙。

开始下锅,我先把一个面饼放了进去,过了一会便用擀面杖擀会儿,我翻过来一看,竟然糊了。这时,妈妈告诉我因为火太大了,好吧,这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点,又放了第二张,果真这张饼做乐成了。外焦里嫩,妈妈连声叫好,看来真是“功夫不负有心人”呀!(按事情生长的先后顺序,详细地写出了烙饼的历程)今天,我不光体验了亲手做烙饼的历程,而且还提升了动手能力,真正感受到自己动手人给家足的寄义,期待以后自己学会做更多好吃的工具与大家分享。

(末端总结了自己学会后的感受)点评:本文作者按事情生长的先后顺序来写的,详细地写出了自己学习烙饼的经由。设问、拟人等手法的运用,使文章生动、有趣。范文二:我学会了骑自行车瞥见小朋侪们都学会了骑自行车,我很羡慕,也很着急。

终于,在一个周六的上午,爸爸、妈妈陪着我来到了小广场,我开始了学习骑自行车。训练开始了,爸爸给我做了一次示范,让我仔细看清楚。

然后爸爸对我说:“你先坐在车上,双手握好车把,在车上坐稳,脚踩在脚踏板上,爸爸给你扶着自行车后座,你用力骑车,不要畏惧。”我根据爸爸的付托去做了,可我不是握不住车把就是忘了踏车,手脚一点也不听使唤,车总是失去平衡,可是我并不泄气,还是认认真真地练着。爸爸勉励我:“孩子,照这样练下去,你一定会乐成的!”听了爸爸的话,我心里乐滋滋的。

爸爸一边扶车,一边指挥我。我认真地听着,照着做,真的收效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。

时间不知不觉地已往了。突然,爸爸兴奋地喊了起来:“乐成了,乐成了!你学会骑自行车了!”我连忙把车停下,才知道,适才爸爸不扶车了,而是在后面小跑着随着我。听到爸爸的喝彩声,我练得越发起劲了。

终于,我开端掌握了骑自行车的要领,心里别提有多兴奋了。就这样,日复一日,年复一年地训练,如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了乐成的喜悦,也体会到要乐成,就必须支付艰辛的劳动。习作七:我的“自画像”范文一:我的自画像在我们的全家福里,有一个胖乎乎的长得很帅的小男孩,年事约莫八九岁,浓浓的眉毛下面是一双黑珍珠似的眼睛,小巧的鼻子下面红润的嘴唇像涂了口红似的,白里透红的脸像一个圆圆的苹果。

这小我私家就是我。爷爷奶奶说,我是家里会拆不会装的“发现家”。记得我四岁的时候,我想知道手机内里到底有没有人在说话,我趁爷爷不注意,偷偷地把他的手机拆了,一看,没人!当我要把手机装回去时,可不管怎么弄,都装不回去了。

只好把散了架的手机还给了爷爷。爷爷知道怎么回事后,哈哈大笑,送了我一个“发现家”的“隽誉”。爸爸妈妈说,我是一个懂事听话的孩子。

我在家里经常帮妈妈做家务,爸爸妈妈累的时候,我会帮他们捶背推拿。同学们说,我是一个助人为乐的人。当我瞥见别人有难题的时候,我总是努力资助他。

记得有一次同桌吴晓明忘带笔了,我绝不犹豫地把那支爸爸刚给我买的我舍不得用的笔借给了他。这就是我,一小我私家见人爱的我。这篇文章小作者用简练精练的语言描画了一个懂事听话又助人为乐的“发现家”的形象。本文结构完整,开篇写了我的外貌,中间部门写了别人眼中的我,末端总结全文。

范文二:我的自画像我家有一个小精灵。他总是会把哭着的弟弟逗得哈哈大笑,主动帮妈妈干家务活,给事情劳累的爸爸倒茶捶背。他中等个子,两道浓浓的眉毛下面长着两颗像宝石一样的大眼睛,很是有神。

他另有一个扁扁的鼻子,一张能说会道的嘴巴,加上一头乌黑的短发,可爱极了!他有许多喜好,好比看书、画画、写字、看动画片、玩游戏……但他最喜欢的喜好是看书。又一次,他拿着一本《森林故事》,趴在桌上全神贯注地看着,妈妈叫了很多多少次叫他用饭,他都没听见。他的性格外向,很淘气。又一次,他把自己同桌的书藏了起来,上课后,同桌找不到书急得哭了,他才把书拿出来了,为这事他被老师狠狠品评了一顿。

他也有许多优点,字写得好,上课能专心听讲,能努力主动地资助同学,每次考试结果优秀。但他也有不少缺点,爱管别人的闲事,当班长治理欠好班级…这些都是他的烦恼。

他希望老师同学帮他改掉这些毛病。他有一个远大的理想,长大当一名探险家,去探索大自然的秘密。

你们知道他是谁了吗?哈哈,对了,他就是我——XXX。这篇写人文章,小作者重点抓住外貌特征、喜好和淘气的特点,给我们先容了他自己。小作者写作时,在语言上虽然没有使用华美的辞藻,但很是生动多变,充满童趣,给人以清新自然之感。


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